Conceitos-chave em Sociologia da Infância. Perspetivas Globais / Key concepts on Sociology of Childhood. Global Perspectives

Catarina Tomás; Gabriela Trevisan; Maria João Leote de Carvalho; Natália Fernandes; Daniel Stoecklin; David Oswell; Utsa Mukherjee; Vicky Johnson; Yannis Pechtelidis; Angela Scalabrin Coutinho; Lucía del Moral‑Espín; Manuela Ferreira; Tom Cockburn; Cláudia Urbano; Bula Bhadra; Matías Cordero Arce; Hanne Warming; Cornelia Schneider; Rita de Cássia Marchi; Chandni Basu; Elisa Brey; Elena Colonna; Elizabeth Rahilly; Manuel Jacinto Sarmento; Sílvia Gomes; Vera Duarte; Priscilla Alderson; Maria Letícia Nascimento; Eunice Castro Seixas; Spyros Spyrou; Julie Delalande; Ana Nunes de Almeida; Vera Duarte; Florbela Samagaio; Caterina Satta; Iván Pascual; Nigel Patrick Thomas; Vicky Johnson; José Machado Pais; Chandni Basu; Alberto Nídio Silva; Reena Mary George; Jasmien Bougrine; Marijke Van Buggenhout; Marta Martínez Muñoz; Ilknur Oner; Ana Cristina Palos; Régine Sirota; Cath Larkins; Isabel Jijón; Fernando Diogo; Lourdes Gaitán; Manfred Liebel; Cristina Ponte; Alan Prout; Pascale Garnier; Amy Hanna; Laura Lundy

doi:10.21814/uminho.ed.36

Conceitos-chave em Sociologia da Infância. Perspetivas Globais / Key concepts on Sociology of Childhood. Global Perspectives

Authors

Catarina Tomás (ed)

Escola Superior de Educação de Lisboa CICS.NOVA - Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (NOVA FCSH)

https://orcid.org/0000-0002-9220-964X

Gabriela Trevisan (ed)

ProChild CoLAB

https://orcid.org/0000-0002-0039-931X

Maria João Leote de Carvalho (ed)

CICS.NOVA – Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa (NOVA FCSH)

https://orcid.org/0000-0003-1490-1398

Natália Fernandes (ed)

Universidade do Minho, Instituto de Educação, CIEC e ProChild CoLAB

https://orcid.org/0000-0001-7697-4803

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36

Keywords:

Sociologia da infância, desafios societais, conceptualização da infância e da criança, temas contemporâneos

Synopsis

Esta obra pretende ocupar um espaço ainda em aberto na área da Sociologia da Infância reunindo os contributos de 55 autores/as, nacional e internacionalmente reconhecidos/as, oriundos de geografias diversificadas, numa análise crítica sobre questões, temáticas e desafios que se colocam hoje na investigação em torno da infância e da(s) criança(s). O objetivo é reunir, num único volume, um conjunto significativo de reflexões científicas sobre conceitos centrais da investigação contemporânea na área, em português e em inglês, para desta forma possibilitar uma maior partilha e divulgação do conhecimento que se vai construindo a nível mundial.

This book intends to fill a gap that remains open in the scientific area of Sociology of Childhood. It brings together the contributions of 55 authors, recognized both nationally and internationally, from diverse countries, in a renewed critical analysis of contemporary issues, themes and challenges currently placed in research on childhood and on the child. The main goal is to share in a single volume a significant set of scientific reflections on key concepts of contemporary research in the area, in Portuguese and English, aiming to reach wider audiences around the globe.

Chapters

Ação Social / Social Action

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.1

PDF
Agência das Crianças / Children’s Agency

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.2

PDF
Atividades Organizadas de Lazer / Children’s Organised Leisure Activities

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.3

PDF
Ativistas (Crianças) / Activist (Children)

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.4

PDF
A Criança Como Ator Social / The Child as a Social Actor

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.5

PDF
Bebés / Babies

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.6

PDF
Bem-Estar Infantil / Childhood Well‑ Being

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.7

PDF
Brincar / Play

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.8

PDF
Cidadania Infantil / Childhood Citizenship

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.9

PDF
Consumo de Substâncias / Drug Use

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.10

PDF
Consumos e Usos dos Media (Infância) / Media Consumptions and Uses (Childhood)

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.11

PDF
Convenção das Nações Unidas Sobre os Direitos da Criança / The United Nations Convention on the Rights of the Child

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.12

PDF
Cosmopolitismo Infantil / Childhood’s Cosmopolitanism

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.13

PDF
Criança / Child

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.14

PDF
Crianças com Deficiência / Children with Disabilities

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.15

PDF
Crianças “de Rua” / Street Children

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.16

PDF
Criança-Soldado / Child Soldiers

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.17

PDF
Crianças em Conflito com a Lei / Children in Conflict with the Law

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.18

PDF
Crianças Migrantes / Migrant Children

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.19

PDF
Crianças que Cuidam de Crianças / Children who Take Care of Children

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.20

PDF
Criança Transgénero / The Transgender Child

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.21

PDF
Culturas Infantis / Children’s Cultures

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.22

PDF
Delinquência / Delinquency

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.23

PDF
Desigualdades / Inequalities

, ,

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.24

PDF
Direitos / Rights

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.25

PDF
Educação de Infância / Early Childhood Education

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.26

PDF
Espaços para Crianças / Children’s Spaces

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.27

PDF
Ética na Pesquisa com Crianças / Ethics on Research with Children

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.28

PDF
Etnicidade / Ethnicity

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.29

PDF
Etnografia com Crianças / Ethnography with Children

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.30

PDF
Família / Family

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.31

PDF
Género / Gender

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.32

PDF
Geração / Generation

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.33

PDF
Grupos de Pares / Peer Groups

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.34

PDF
Idades / Ages

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.35

PDF
Infância como Conceito / Childhood as a Concept

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.36

PDF
Investigação Participativa com Crianças / Participatory Research with Children

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.37

PDF
Intervenção Comunitária com Crianças / Community Intervention with Children

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.38

PDF
Jovem / Youth

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.39

PDF
Justiça Juvenil / Juvenile Justice

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.40

PDF
Ludicidade / Playfulness

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.41

PDF
Menores Estrangeiros não Acompanhados / Unaccompanied Minors

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.42

PDF
Metodologias Visuais na Investigação com Crianças / Visual Methodologies in Research with Children

,

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.43

PDF
Movimentos Sociais de Crianças / Children’s Social Movements

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.44

PDF
Multiculturalismo / Multiculturalism

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.45

PDF
Ofício de Aluno / Pupilhood

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.46

PDF
Ofício de Criança / Childhood as an Occupation

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.47

PDF
Participação / Participation

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.48

PDF
Piores Formas de Trabalho Infantil / Worst Forms of Child Labor

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.49

PDF
Pobreza Infantil / Child Poverty

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.50

PDF
Políticas de Infância / Childhood Policies

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.51

PDF
Protagonismo Infantil / Children's Protagonism

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.52

PDF
Proteção da Infância / Childhood Protection

,

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.53

PDF
Riscos e Bem-Estar Digital / Risks and Digital Well-Being

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.54

PDF
Socialização / Socialization

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.55

PDF
Sociologia da Infância / Sociology of Childhood

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.56

PDF
Trabalho Infantil / Child Labor

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.57

PDF
Voz das Crianças / Children’s Voices

,

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.36.58

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Catarina Tomás, Escola Superior de Educação de Lisboa CICS.NOVA - Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (NOVA FCSH)

Escola Superior de Educação de Lisboa e CICS.NOVA – Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa (NOVA FCSH), Portugal. Socióloga. Doutorada em Estudos da criança, especialidade Sociologia da Infância pela Universidade do Minho. Os seus interesses de investigação centram‑se nos direitos da criança, com especial incidência no campo da educação de infância, nas relações entre globalização, política e a infância, e infância e interseccionalidade.

Escola Superior de Educação de Lisboa e CICS.NOVA – Interdisciplinary Center of Social Sciences, NOVA School of Social Sciences and Humanities (NOVA FCSH), Portugal. Sociologist. PhD in Childhood Studies, speciality Sociology of Childhood. Her research interests are focused on children’s rights, especially in childhood education, relations between globalization, politics and childhood, and childhood intersectionality.

Gabriela Trevisan, ProChild CoLAB

Laboratório Colaborativo ProChild CoLAB against Poverty and Social Exclusion, Portugal. É mestre em Sociologia da Infância e Doutorada em Estudos da criança, especialidade Sociologia da Infância pela Universidade do Minho. É atualmente investigadora no ProChild CoLAB, no eixo da participação social. Os seus interesses de investigação centram‑se na cidadania e ação política das crianças, direitos das crianças, políticas públicas e pobreza infantil, e a relação criança‑cidade.

ProChild CoLAB, Portugal. She holds a master degree in Sociology of Childhood and a PhD in Childhood Studies, speciality in Sociology of Childhood. She is currently a researcher at the ProChild CoLAB, in the social participation axe. Her research interests are focused on childhood citizenship and children’s political action, children’s rights, public policies and childhood poverty and the relation between children and the city.

Maria João Leote de Carvalho, CICS.NOVA – Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa (NOVA FCSH)

CICS.NOVA – Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa (NOVA FCSH), Portugal. Doutorada em Sociologia pela NOVA FCSH. Investigadora a realizar pós‑doutoramento com o apoio da FCT (SFRH/BPD/116119/2016). Os seus interesses de investigação centram‑se nas políticas públicas de proteção à infância e juventude, justiça com as crianças, direitos da criança, violência(s), exclusão social e usos de tecnologias digitais e online. Membro do Conselho Nacional da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens.

CICS.NOVA – Interdisciplinary Center of Social Sciences, NOVA School of Social Sciences and Humanities (NOVA FCSH), Portugal. PhD in Sociology from NOVA FCSH. Post‑Doctoral Researcher with the support of FCT (SFRH / BPD / 116119/2016). Her research interests focus on public policies on the protection of children and youth, justice with children, children’s rights, violence(s), social exclusion and uses of digital and online technologies. Member of the National Council of the National Commission for the Promotion of the Rights and Protection of Children and Youth.

Natália Fernandes, Universidade do Minho, Instituto de Educação, CIEC e ProChild CoLAB

Instituto de Educação, Universidade do Minho, Professora Associada. Investigadora do Centro de Investigação em Estudos da Criança e do Laboratório Colaborativo ProChild – Contra a Pobreza e a Exclusão Social. Os seus atuais interesses de pesquisa estão relacionados com os direitos da criança, a articulação entre direitos participativos e de proteção; pesquisa participativa com crianças e ética em pesquisa com crianças. Membro fundador da Children’s Rights European Academic Network (CREAN).

Associate Professor, at the Institute of Education, University of Minho. Researcher at the Research Center in Children’s Studies and also at the ProChild Collaborative Laboratory – Against Poverty and Social Exclusion. Her current research interests are related with children’s rights, the articulation between participatory and protection rights; participatory research with children and ethics in research with children. Founder member of the board of the Children’s Rights European Academic Network (CREAN).