(Re)Pensar a Formação em Mediação: Contributos Nacionais e Internacionais
Palavras-chave:
Mediação, Formação de Mediadores, Qualidade, InclusãoSinopse
O debate sobre a qualidade da mediação e o reconhecimento dos mediadores tem aumentado nos vários continentes e gerado um particular interesse e investimento, tanto por parte de profissionais e associações de mediadores, como por académicos, investigadores e professores. (Re)Pensar a Formação em Mediação: Contributos Nacionais e Internacionais é o título do livro de atas que resulta de um Congresso Internacional realizado no âmbito do projeto europeu LIMEdiat. Este livro amplia e atualiza a discussão sobre a mediação e a formação dos mediadores, oferecendo reflexões e práticas comprometidas com a construção de uma formação de qualidade.
O livro estrutura-se em três eixos, cada um deles focados em temáticas específicas e complementares. O primeiro eixo centra-se na formação, qualidade e ética na mediação; o segundo eixo reflete sobre a formação e as competências dos mediadores no século XXI; e o terceiro eixo incide na mediação, educação e transformação social.
Este livro oferece perspetivas amplas e contributos multidisciplinares atuais sobre a formação dos mediadores no contexto nacional e internacional, confirmando a pluralidade de abordagens e visões sobre a importância da mediação, da formação de qualidade dos mediadores e do seu reconhecimento profissional nas sociedades atuais.
Capítulos
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Os Mediadores e a sua Formação no Contexto Internacional##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.1
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La Médiation Dans la Société d’Aujourd’hui: Un Essai de Bilan et Perspectives##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.2
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A Importância da Formação dos Mediadores Para a Qualidade da Mediação##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.3
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Les Enjeux de la Fabrication Collective d’une Licence Européenne de Médiation pour l’Inclusion Sociale##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.4
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Formação em Mediação: Perceção de Ex-Estudantes do Mestrado em Mediação Educacional##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.5
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O Ensino das Técnicas de Mediação nas Faculdades de Direito no Brasil: Um Novo Olhar Para as Resoluções de Conflitos##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.6
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Comment Construire une Posture de Médiation?##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.7
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Mediation Is Interaction: A Tool for Assessing Mediators’ Soft Skills as a Common Source in Training and Practice##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.8
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A Competência do Mediador Como Capital de Credibilização do Procedimento de Mediação##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.9
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Consolidação da Mediação Como Profissão: Portugal e Brasil##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.10
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Mediadores e Desafios Hodiernos: Regenerar Diversidades Através da Confiança##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.11
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¿Es la Mediación Universitaria un Contexto de Intervención?##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.12
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Mediação e Convivência nos Contextos Educativos: Socialização e (Trans) Formação em Ação Para uma Educação de Qualidade##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.13
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Cre@tive Conflict Resolution and Peer-to-Peer School Mediation: A Experiência do Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.14
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Mediação Comunitária no Brasil e o Papel da Defensoria Pública Para a Construção de um Modelo de Justiça Participativo e Inclusivo##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.15
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Paisagens Humanas e Paisagens Urbanas: Visibilidade da Imigração e Minorias Étnicas na Cidade de Beja##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.21814/uminho.ed.78.16
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