Crianças, Jovens e Media na Era Digital: Consumidores e Produtores?

Sara Pereira

doi:10.21814/uminho.ed.45

Crianças, Jovens e Media na Era Digital: Consumidores e Produtores?

Autores

Sara Pereira

Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Instituto de Ciências Sociais, Universidade do Minho, Braga, Portugal

https://orcid.org/0000-0002-9978-3847 (não autenticado)

DOI: https://doi.org/10.21814/uminho.ed.45

Palavras-chave:

crianças, jovens, media, consumidores, produtores, produser

Sinopse

Na era digital em que vivemos, as crianças e os jovens assumem um papel ativo na relação com os media, tendo sido praticamente ultrapassada a visão de consumidores passivos e indefesos. Pelas possibilidades e oportunidades de interação e de participação que os meios digitais trouxeram, o público mais novo é visto — por vezes exaltado — como consumidor e como produtor de conteúdos, sendo apelidados de prosumers ou produsers. Este livro pretende discutir criticamente estes conceitos e desmontar o posicionamento determinista que dá a participação como garantida apenas pelo acesso aos media. Esta discussão é enquadrada pela distinção entre “pequenos atos de envolvimento” e cultura participativa. Tendo por base dados provenientes de vários estudos empíricos, mostra-se que as práticas mediáticas de crianças e jovens se orientam mais pelo consumo do que pela produção e que as vias para a participação nem sempre têm por detrás princípios de expressão e de cidadania. A ideia de um ambiente mediático rico e diversificado e de públicos exigentes, críticos e participativos leva-nos a apontar a literacia mediática como uma competência fundamental do século XXI e um direito de todas as crianças e jovens.

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Biografia do Autor

Sara Pereira, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Instituto de Ciências Sociais, Universidade do Minho, Braga, Portugal

Sara Pereira é professora associada com agregação do Departamento de Ciências da Comunicação e investigadora do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho.
Em 2020, realizou provas de agregação em ciências da comunicação e, em 2004, doutorou-se em estudos da criança, especialização em educação para os media, na Universidade do Minho. As suas principais áreas de investigação andam em torno dos temas: crianças, jovens e media; direitos de expressão e de participação de crianças e jovens; literacia para os media; e públicos e práticas mediáticas. É atualmente investigadora responsável do projeto bYOU – Estudo das vivências e expressões de crianças e jovens sobre os media, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), e investigadora corresponsável do projeto COMEDIG – Competências de Literacia Digital e Mediática em Portugal, também financiado pela FCT. Preside à secção Media Education Research da International Association for Media and Communication Research (IAMCR) desde julho de 2019. É co-coordenadora do MILObs – Observatório sobre Media, Informação e Literacia e coautora do programa de rádio Ouvido Crítico, emitido semanalmente na Antena 1 desde fevereiro de 2018.