Graça V, Solé G, Ramos A. Novas abordagens e cenários de aprendizagem digitais e ativos para uma aprendizagem histórica socioconstrutivista: um estudo de caso com alunos do 1.º e 2.º CEB. In: Torres LL, Pacheco JA, editors. Research in Educational Sciences: Scientific contributions and future challenges [Internet]. UMinho Editora; 2025 [cited 2026 Nov. 3]. pp. 211-39. (, editor. Livros). Available from: https://ebooks.uminho.pt/uminho/catalog/book/187/chapter/1089