Graça, Vânia, et al. “Novas Abordagens E Cenários de Aprendizagem Digitais E Ativos Para Uma Aprendizagem Histórica Socioconstrutivista: Um Estudo de Caso Com Alunos Do 1.º E 2.º CEB”. Research in Educational Sciences: Scientific Contributions and Future Challenges, edited by Leonor L. Torres and José A. Pacheco, UMinho Editora, 2025, pp. 211-39, https://doi.org/10.21814/uminho.ed.187.8.