GRAÇA, V.; SOLÉ, G.; RAMOS, A. Novas abordagens e cenários de aprendizagem digitais e ativos para uma aprendizagem histórica socioconstrutivista: um estudo de caso com alunos do 1.º e 2.º CEB. In: TORRES, L. L.; PACHECO, J. A. (Eds.). Research in Educational Sciences: Scientific contributions and future challenges. Livros. [s.l.] UMinho Editora, 2025. p. 211–239.